Архивы по дням: 17.01.2024

«Мириться тоже нужно уметь»

Детские конфликты происходят очень часто. Обычно это случается из-за мелочей (как кажется нам, взрослым). Но для ребёнка причина конфликта самая что ни на есть настоящая и серьёзная. Кроме того, чтобы найти решение, надо ещё и помириться. А для этого лучше всего подходит народный фольклор. А именно — весёлые детские стишки-мирилки. Мотивацией к примирению будут самые интересные и смешные мирилки, которые помогут друзьям позабыть о неприятном случае. Ведь порой так сложно ребёнку сделать первый шаг. Дети часто проверяют дружбу ссорами. Это нормальный процесс взросления, в котором ребёнку нужна обязательно помощь взрослых. А помочь эта должна заключаться в умении вовремя рассказать и показать как нужно мириться.
Мирись, мирись, Мирись…
Дети группы «Дружная семейка» учатся мириться.

 

«День Снеговика»

Накануне праздника « День Снеговика», который отмечается 18 января, воспитанники группы « Рябинушка» на занятии по художественно- эстетическому развитию ( рисованию ) раскрашивали снеговиков.

«Пластилин — волшебник»

Ребенок познает мир наглядно, а так же через свои ощущения. Лепка из пластилина это не только веселое и увлекательное, но и очень полезное занятие. В группе «Гномики » прошло занятие на тему: «Мандарины и апельсины «. Цель занятия учить детей лепить предметы круглой формы и разной величины, раскатывая пластилин кругообразными движениями между ладонями. Занятие лепкой связано с целой гаммой чувств: от тактильных ощущений, восприятия цвета и запаха до сложных внутренних состояний — волнения, интереса, радости от того, что все получается, и огорчения, если ожидания не совпадают с результатом.

«Собираем пирамидки»

Сегодня в группе ,, Смешарики » прошло занятие по художественно-эстетическому развитию — аппликация ,,Красивые пирамидки». Дети упражнялись в вырезывании округлых форм из квадратов ( прямоугольников) путем плавного закругления углов. Закрепляли приемы владения ножницами. Учились подбирать цвета, развивать цветовое восприятие, располагать круги от самого большого к самому маленькому, оценивать свои работы и работы сверстников.